为启发后坪镇中心学校孩子们的科学思维，增强孩子们的团队合作意识，武汉理工大学4688梅美高官方网站“益路童行”暑期社会实践队于7月13日在后坪镇中心学校开展了纸桥承重特色实践活动课程，此次活动取得圆满成功。

以趣促学，用趣味科学知识培养学习兴趣

为营造科学氛围、普及基础科学知识，实践队员结合孩子们所学过的知识，用生动风趣的语言，从实际生活出发，为孩子们讲解了纸桥承重的基本原理并介绍了相关的桥梁基础知识。

  
图为实践队员为孩子讲解纸桥的承重原理

在课堂上，实践队员不断启发孩子们积极思考，孩子们也认真聆听，积极回答老师的问题，现场气氛活跃。实践队员们的讲解拓宽了孩子们的知识储备，培养了孩子们勤思考的习惯，提高了孩子们的学习兴趣。

以学促践，用亲身动手制作培养实践意识

“老师，这个纸桥这么制作会结实一点吗？”一个四年级的小男孩拿着自己画的草图向实践队员询问到。老师向孩子们介绍完相关知识后，孩子们在实践队员们的指导和帮助下开始了纸桥的制作。孩子们将A4纸卷成长度粗细不同的纸棒，在实践队员们的指导下，利用固体胶和胶带，将一根根纸棒组装成了一座座小小的纸桥。起初，几个年龄比较小的孩子无法卷出比较结实的纸棒，导致搭建的纸桥结构不稳，难以承载重量。然而，在实践队员们耐心的讲解和亲身示范后，孩子们将课堂上学到的知识和自己的想象力结合起来不断试验和改进，孩子们制作的纸桥越来越牢固，承重能力越来越强。

  
图为实践队员帮助孩子搭建纸桥

通过此次制作纸桥的亲身经历，孩子们的动手能力得到了锻炼，将知识运用于实践的能力得到了提升，想象力也愈加丰富。

以践促新，在亲身动手实践中培养创新思维

孩子们完成自己组的纸桥制作后纷纷拿起了水瓶和书本测试起了纸桥的承重能力。在测试纸桥承重能力之前，每个小组分别对自己组制作的纸桥进行了成果展示与讲解。有的纸桥只有两个桥墩但非常厚实，有的纸桥则外表整洁美观。“老师，我们的桥上可以放好多东西”，一个孩子兴奋地喊道。在实践队员们的指导下，孩子们在实践过程中明白了“实践是检验真理的唯一标准”的道理，同时也让孩子们的想象力和动手能力得到了锻炼。

  
图为孩子们充满喜悦地展示制作完成的纸桥

纸桥承重活动不仅让孩子们感受动手制作纸桥的乐趣，还锻炼了孩子们的想象力、动手能力，培养了孩子们的实践精神与团队合作能力。

供稿：姜灿玺

编辑：任骊安

审核：李  倩