2024年10月28日，建环2301班在博学东楼303教室举行了以“凝学风、树新风”为主题的班会，班长邹立斌主持了本次会议。班会的主要内容包括学情分析、课堂表现反思以及学习小组的建立，旨在共同提高班级学风，促进每位同学的学业进步。

在学情分析环节，班长列出了班级全体同学的绩点，通过数据分析，指出了整体成绩的优势与不足，以及每位同学在学业上的相对位置。班长分析，班级总体情况良好，但存在缺少学习拔尖的人才、部分同学绩点过低等问题。通过数据的分析与比较，能够促使同学们对自己的学习状况有更深刻的认识，激发学习的主动性，从而增强学风建设的自觉性。

接着，班长回顾并反思了本学期初的课堂表现，指出了部分同学在课堂上存在迟到、早退、玩手机等不良行为。他着重强调，学习是我们的第一要事，在每一门课都要杜绝玩手机等不良行为，在学习难度大的专业课更要认真听讲，接着敦促我们提前十分钟到教室并且尽量占据前排座位。同学们通过集体讨论，达成共识，决定以更严格的标准来要求自己，营造更加专注的学习氛围。

最后，针对本学期较难的科目——工程热力学，班会提出了建立学习小组的建议。通过小组内同学的互助，收集问题并有针对性地向老师请教，力求在共同学习中解决难点。这不仅能增强同学们的学习主动性，还能提升彼此之间的合作与交流能力。学习小组的建立可以有效提升学习效率，营造合作学习的氛围，使同学们在共同探讨中不断进步。

此次“凝学风、树新风”主题班会，不仅促进了同学们对自身学习情况的反思和改善，更加强了班级的凝聚力和向心力。大家一致认为，良好的学风是学业成功的基石，每位同学都应为提升班级整体水平贡献自己的力量。希望在未来的学习中，我们能够携手共进，共同创造一个更加优良的学习环境。

供稿:谭一明

编辑:张璟豪

审核:赵一铭

编审:陈安荠