为提升辅导员心理健康教育工作能力和素质，有针对性地开展心理健康教育工作，推动心理危机干预工作深入学生群体。11月11日下午，土建学院与艺设学院于“在书理”共享空间联合开展“愈·见——表达性艺术疗愈工作坊”为主题的“辅有工法”强基培训，培训邀请艺设学院辅导员武海龙老师分享交流，艺设学院、土建学院党委副书记及全体专兼职辅导员参加。

武海龙老师首先以“房、树、人”绘画测验为切入点，详细讲解了学院在心理问题学生的初筛的工作经验，开启了本次的分享。随后，武老师分别介绍了“遇见魔法壶”“情绪轮盘”“人际关系圈”“人生旅程地图”等四种常用的工具以及适用场景，针对学生的压力反应、情绪应对、人际冲突、负性经历挖掘等给出了自己的建议，除此之外还详细讲解了如何通过学生的结构性绘画作品识别学生的内心情绪。在体验环节，辅导员们通过创作“曼陀罗”图案，切实体验艺术疗愈独有的魅力和能量，亲身感受艺术带来的心理疗愈。

交流中尚亿军副书记指出，此次培训会不仅提供了心理育人的新方法，还为辅导员队伍发展指明了新方向，助力建设专业化、职业化、专家化的辅导员队伍。

最后，朱敏副书记强调，绘画测验作为初步识别、筛查心理关注学生的有效手段应运用到日常学生管理工作中。同时，学院间应加强联系，组织开展形式多样的辅导活动，促进学生跨学科交流融合，助力学生成长成才。

辅导员们纷纷表示，要以这次培训为契机，努力提升自己的心理育人工作能力，把艺术疗愈方法应用到学生思想政治教育工作中去，为提升育人质量贡献力量。

今后，学院还将以辅有工法为载体，开展形式多样的辅导学习和交流研讨，持续提升辅导员专业化能力，凝聚学院育人合力，共促学生成长成才!

供稿：房国龙

  摄影：房国龙 、曹琳卓

编辑：陈安荠

  审核：朱  敏、尚亿军